Tecnología-1 ESO-Structures
A continuación tenéis todo el material para el desarrollo de la unidad "Structures" de Tecnología, de la mano de Sara Iglesias.
Ciencias Naturales-Trabajo con Google Drive en el aula
En esta entrada vamos a explicar el trabajo con Google Drive a nivel de aula, así como mostrar el resultado de los alumnos al trabajar con esta plataforma y en equipo.
Para empezar, todos los alumnos deben tener una dirección en gmail, o bien una dirección vinculada a las Google Apps del centro, para poder trabajar en Google Drive.
Una vez comprobado lo anterior, pedimos a los alumnos que entren en su cuenta de gamil, y desde ahí, que entren en "Drive". El siguiente paso es Crear un nuevo documento, en este caso una presentación. Pedimos que pongan el título a la presentación y, por último, deben invitar a los compañeros de su grupo y al profesor para poder trabajar todos juntos en la presentación.
Las ventajas del uso de esta plataforma son muy numerosas:
- Sencillez de uso.
- El documento se guarda de forma continua en Internet, no hace falta dar al botón "guardar" (en realidad, ese opción no está disponible ;-) ).
- Los alumnos pueden trabajar en diferentes partes del documento a la vez, que guarda la historia de todos los cambios realizados por cada uno de los miembros del grupo. El profesor puede entrar, modificar y revisar todo el documento cuando quiera.
- Se dispone de una opción para chatear a la derecha del documento. Así los alumnos y el profesor pueden preguntar y resolver dudas. En nuestro entorno rural esto permite trabajar a los alumnos online, cada uno desde su casa, en vez de tener que desplazarse por los pueblos.
- Una vez que los alumnos dominan la herramienta, lo cual suele llevar una clase, ya no vuelven a preguntar aspectos de funcionamiento, centrándose en el trabajo.
En cuanto a las desventajas, sólo hay una: quedarse sin conexión a Internet.
A continuación muestro trabajos realizados por alumnos de 2º de ESO bilingüe sobre los ecosistemas de la Tierra. Son copias de los trabajos antes de la corrección del profesor; se ha elegido hacerlo así para mostrar el trabajo real de los alumnos, en lugar de algo más perfeccionado pero menos indicativo de su trabajo.
Encuentro PILOD Burgos 2013
El segundo encuentro PILOD tuvo lugar entre los días 23 y 26 de abril de 2013 en Burgos, en el valle del Sedano. Participaron 23 alumnos de 1º de ESO de nuestro centro, para un total de más de 100 alumnos sumando todos los centros, y dos profesores de nuestro centro, Eva Engenios y Myriam Molina.
Los alumnos tuvieron que redactar un diario de viaje en inglés; aquí se puede ver el diario de ejemplo:
Los alumnos tuvieron que redactar un diario de viaje en inglés; aquí se puede ver el diario de ejemplo:
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Al día siguiente visitamos el yacimiento arqueológico de Atapuerca:
El tercer día lo dedicamos a conocer la ciudad de Burgos, incluyendo un recorrido integral a modo de gymkana, y haciéndonos en la catedral la ya tradicional foto de grupo:
El último día lo aprovechamos para visitar Santo Domingo de Silos, el desfiladero de la Yecla y, como última parada, Lerma.
El encuentro comenzó con una actividad de speed-dating para que los alumnos se pudieran empezar a conocer:
Para continuar luego con una visita al entorno del valle de Sedano:
Al día siguiente visitamos el yacimiento arqueológico de Atapuerca:
El tercer día lo dedicamos a conocer la ciudad de Burgos, incluyendo un recorrido integral a modo de gymkana, y haciéndonos en la catedral la ya tradicional foto de grupo:
El último día lo aprovechamos para visitar Santo Domingo de Silos, el desfiladero de la Yecla y, como última parada, Lerma.
Aquí podéis ver todas las fotos del segundo encuentro PILOD:
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