Dynamique interne de la Terre, Unité 8
DIDÁCTICA Y MATERIALES DE BILINGÜE FRANCÉS CC.NN. 2º ESO
A continuación se exponen tanto la didáctica como el material utilizado en la asignatura Ciencias de la Naturaleza dentro de la sección bilingüe de francés de 2º ESO en el IES Alonso de Orozco de Oropesa (Toledo).
En cuanto al primer punto, el modo de dar la clase, se tiene como objetivo que el nivel se adecúe a los conocimientos que los alumnos tienen de francés en esta etapa, especialmente a nivel gramatical y dentro de este apartado orientando el lenguaje al uso de formas verbales simples.
Tecnología-Unidad didáctica "Boîte à outils"
En esta entrada, la profesora de Tecnología comparte su unidad didáctica "Boîte à outils" completa con todos nosotros:
Science-3rd ESo-Reproduction
Francisco José Sánchez Benavides nos proporciona tres cuadernos digitales bilingües elaborados en Cuadernia sobre le bloque temático "la reproducción humana" de Ciencias Naturales de Tercero de E.S.O.
Podéis descargar cada uno de los cuadernos pinchando en los enlaces correspondientes:
Podéis descargar cada uno de los cuadernos pinchando en los enlaces correspondientes:
Primer proyecto común: Creación de los logos PILOD
Para crear los logos del proyecto PILOD participaron en un concurso de centro los alumnos de 1º y 3º de ESO, realizando un proyecto dentro de la asignatura de Educación Plástica y Visual.
A continuación, de los más de 60 logos presentados, estos fueron los finalistas:
De todos ellos, sólo se presentaron dos logos por centro para la elección final del "Logo PILOD"; podéis ver el resultado final en el siguiente enlace:
http://pilod.blogspot.com.es/p/vota-el-logo-para-el-proyecto-pilod.html
Encuentro PILOD Almería 2012
El primer encuentro PILOD tuvo lugar entre los días 24 y 27 de abril de 2012 en Almería, dentro del parque natural del Cabo de Gata. Participaron 20 alumnos de 1º de ESO de nuestro centro, para un total de más de 100 alumnos sumando todos los centros, y dos profesores de nuestro centro, Juan José Gómez y Jorge Benayas.
Los alumnos tuvieron que redactar un diario de viaje en inglés; aquí se puede ver el diario de ejemplo:
Los alumnos tuvieron que redactar un diario de viaje en inglés; aquí se puede ver el diario de ejemplo:
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Las actividades realizadas fueron:
- Visita al Cabo de Gata.
- Visita al Paraje Natural de Karst de yesos de Sorbas
- Visita al Mini-Hollywood en Tabernas:
- Visita guiada al poblado prehistórico de Los Millares:
- Visita a la ciudad de Almería:
- Mañana de playa en Los Escullos, donde pudimos ver su impresionante duna fósil:
- Por supuesto, también hubo multitud de actividades grupales, generalmente por la noche después de la cena:
Podéis ver todas las fotos del encuentro en el siguiente enlace:
Citizenship-Human rights and torture
<div style="text-align:center;"><div style="margin:8px 0px 4px;"><a href="http://www.calameo.com/books/001188336d4ee07ef0f9c" target="_blank">UNIT HUMAN RIGHTS. TORTURE.</a></div><iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=001188336d4ee07ef0f9c" width="550" height="356" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"></iframe><div style="margin:4px 0px 8px;"><a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</div></div>
Science-1st ESO-Unit 5:Vertebrates
En esta entrada voy a comentar la metodología seguida durante el desarrollo de una unidad de trabajo completa para la asignatura de Ciencias Naturales.
La unidad elegida es "Vertebrates", y apoyaré los comentarios aportando los materiales utilizados en clase para su visualización. Para el desarrollo de la unidad, contamos con un libro en inglés de la editorial Santillana/Richmond, que seguimos durante el curso de las clases y que aporta el texto conductor de la unidad, así como gran parte de las actividades que realizan los alumnos, tanto en clase como en casa.
Adecuación de las programaciones de las DNLs a la Sección Europea de Frances.
La Sección Bilingüe de Francés comparte con toda la agrupación el interesantísimo resultado de uno de sus grupos de trabajo, sobre la adecuación de las programaciones de las DNLs a la Sección Europea de Frances.
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